领跑未来有感

为期一个月的2014“协和万源杯”领跑未来国际训练营活动在上海协和双语学校落下了帷幕。

本次训练营以工程项目为载体的STEM训练营，围绕设计和科技，强调制作和评价环节，通过“后学科”的综合课程，激发学生对科学和技术的兴趣。这样的活动形式新颖，能够很好的培养学生们的综合能力，将基础知识应用于实践当中。尤其是以“新能源汽车”为主题的双语训练营的形式开展。使来自不同国家、城市和地区的学生汇聚一堂，激情碰撞、风采展现、进行团队协作和文化交流，领跑未来教育。我认为无论训练营的理念还是形式都是具有革命性的。在我国应试教育体质盛行的今天“协和万源杯”领跑未来国际训练营就如同茫茫草原上的星星之火，坚持开展下去必有燎原之势。

我校领导对本次活动非常重视，专门听取了详细汇报，对于活动中体现出来的教育理念给予高度评价。并在我校广泛宣传本次活动：

1、活动信息刊登在我校校园网上。

2、“天津市第二十一中学校园电视台”专门制作了“协和万源杯专项访谈”节目，在全校播放。

3、德育处组织全校各班开展了“行动起来，领跑未来”的班会活动。

通过以上活动和宣传，“协和万源杯”领跑未来国际训练营的精神和教育理念在我校广为流传。

我校是天津市市级重点中学，具有体育馆、体育场、专用技术教室、航模专用教室等齐全的场地设施；并配备激光切割机、机床、铣床和齐全的技术工具。校领导班子听取汇报后责成主管德育的副校长准备承接天津的“协和万源杯”领跑未来国际训练营主办校。

对于我校参加活动的两位同学在谈及训练营时也是感触颇多。在总结中这样说道“活动中的很多环节非常挑战我们的能力。需要我们综合运用物理、化学、数学、环保等各学科知识，同时提高了自己的逻辑思维、沟通表达和团队领导与协作等综合能力。通过此次活动我深深的感受到课堂上学到的知识是进行社会实践的基础，而良好的社会实践又是课堂学习的延伸和补充……同时我们还学会了要专心做好每一件事，关注细节，只有这样才会取得成功。” 由此可见，这次活动在同学们的脑海中留下了多么深刻而美好的回忆。改变了他们对学习甚至对人生的认识。在训练营中学到的很多东西是他们在课本上学习不到的。

为了“协和万源杯”领跑未来国际训练营活动更好的开展，使训练营的形式和理念更好的发扬光大。在此我提出两点小小的建议，仅供讨论和参考：

1、激光切割机的使用激发了同学们对工程软件地学习兴趣，缩短了多功能储物盒的制作周期，也使他们接触到了现代化的加工手段。但是同学们的技术基础有限，设计和制图过程中难免出现一些不合理的地方。这时材料已经切割成型如果不能进行简单地修改势必会造成材料浪费。从工程学角度来说，成本也是必须考虑的范畴。在活动中有一组同学的设计考虑欠佳，但切割后的构件只需简单的修整即可使用。由于缺乏工具，只好由老师上手想办法完成。所以传统的手工工具应该作为必不可少的辅助工具来使用，从而保证同学们的设计最终能够呈现。

2、作为围绕设计和科技，强调制作和评价环节的本次活动。应该聘请一些有经验的工程技术专业的大学生专家进行指导。比如同学们设计和制图中出现的一些不合理的地方，应该进行设计图纸的校验，将不合理的地方纠正于图纸之上。加工完了才发现问题，改了再加工，加工完了再改，以此循环大量的材料被浪费。这样也不利于培养同学们在工程设计中应具有的良好品质。储物盒是小，将来在工作中承接的工程是大，而工程设计中有些损失是无法挽回的。

以上两点建议只是个人不全面的认识，恭请各方加以指正。

最后再次感谢“协和万源杯”领跑未来国际训练营的主办单位、协办单位以及天津市青少年科技活动中心、天津师大等单位给了我和我的学生创造了这样好的学习机会。也感谢所有的工作人员给予我们的热心接待和照顾，谢谢！

傅亦佳